segunda-feira, 30 de junho de 2014

Santíssima Eu

Santíssima Eu - Feira à Moda Antiga de Amarante
Fotografia de Ricardo Cunha
 
Santíssima Eu

O R foi o nosso fotógrafo de serviço durante a nossa arruada de ontem que começou algures entre as 16 e as 17 horas e acabou quase a bater as 24. Fez um serviço excelente, diga-se de passagem. Tão excelente que conseguiu captar a minha auréola... eheheh... bem que eu desconfiava que a tinha e que ela estava lá.
Aqui fica o comprovativo... a evidência!
Obrigada, R! Vou anexar ao ralatório da ADD!

Agradecimentos ao R

R em Acção - Arquinho - Amarante
Fotografias de João Duro
 
Agradecimentos ao R

Arruou o dia todo connosco e arruou a noite toda também. Nós, Seus Professores, agradecemos-lhe a sua disponibilidade, simpatia, entusiasmo, energia, delicadeza, atenção e carinho.
Já com saudades, até sempre, Finalista!

Feira à Moda Antiga de Amarante

Quase Rancho do Agrupamento de Escolas de Amarante
Fotografias de João Duro
 
Feira à Moda Antiga de Amarante

Em fotografias horizontais da autoria do João Duro, aqui vos deixo o Grupo Coral Sem Nome agora metamorfoseado em Quase Rancho do Agrupamento de Escolas de Amarante!

Agradecemos o cuidado e a atenção, João!

Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante - Em Acção

Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante
Fotografias de Anabela Magalhães e Ricardo Cunha 
 
Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante - Em Acção

Aqui ficam algumas imagens da nossa modesta contribuição para a alegria e animação da Feira.

Amarantinas - Feira à Moda Antiga de Amarante

Amarantinas - Feira à Moda Antiga de Amarante
Fotografia de Dina Sanches
 
Amarantinas - Feira à Moda Antiga de Amarante

Apenas um cheirinho de Amarantinas... umas genuínas, outras adoptadas!

sábado, 28 de junho de 2014

Cheirinho de Feira à Moda Antiga de Amarante

Cheirinho de Feira à Moda Antiga de Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães 
 
Cheirinho de Feira à Moda Antiga de Amarante

Só para abrir o apetite, informo que está a decorrer como o previsto. Quem não a visitar, só perde!

A Feira à Moda Antiga e a Jóia de Luz


 
Feira à Moda Antiga de Amarante - Covelo - Amarante
Fotografias de Coronel Artur Freitas
 
A Feira à Moda Antiga e a Jóia de Luz

Depois de uma manhã de tempo irregular, eis que o Senhor Sol voltou a dar o seu ar de graça!
A Feira à Antiga está em movimento... a Jóia de Luz também...

sexta-feira, 27 de junho de 2014

Dos Professores

Dos Professores

Leio as notícias sem espanto mas com muita preocupação...

"Os professores portugueses abrangidos neste estudo têm uma componente lectiva que ronda as 21 horas por semana, acima da média que é 19 horas, e também passam mais tempo a preparar e planear aulas (nove horas por semana, duas acima da média), e dez horas semanais a marcar e corrigir trabalhos, o dobro da média. Portugal é ainda um dos cinco países em que os docentes que dizem ter mais horas de trabalho são também aqueles que tendem a ter níveis mais baixos de satisfação. Segundo o relatório, a média de alunos em Portugal por escola ronda os mil e é quase o dobro da média."

Nove em cada dez professores do 3.º ciclo sentem que profissão é desvalorizada pela sociedade

Comissão Europeia preocupada com resultados do estudo da OCDE

quinta-feira, 26 de junho de 2014

Baile de Finalistas - EB 2/3 de Amarante


Baile de Finalistas EB 2/3 de Amarante - 2012/2013
Fotografia sei lá eu de quem...

Baile de Finalistas - EB 2/3 de Amarante

Alunos, não me esqueço que foram vocês que me ensinaram a dançar esta coisa do Gangnam Style, um dia qualquer, no Clube de História.
E foi histórico. Por isso... amanhã... os meninos e as meninas dançam?


Baile de Finalistas

 
Baile de Finalistas

Sim, miúdos e miúdas, podeis contar comigo! Vou com a missão de vos fotografar e pelo caminho dançaremos até não poder mais, certo?

Dia 27 despedimo-nos mais uma vez... snif...snif... snif...

800 Mil - Parabéns!

 
800 Mil - Parabéns!

Vi agora, por mero acaso... eheheh... e é assim que vou lançadinha a caminho do milhão de visitas.
É pá! Quanto suor e lágrimas despejado neste blogue... e gargalhadas sem fim!

Parabéns a nós todos! E... continuemos...

quarta-feira, 25 de junho de 2014

Novas do Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante

Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante
Fotografias de Glória Bento
 
Novas do Grupo Coral Sem Nome do Agrupamento de Escolas de Amarante

E hoje cumprimos mais um ensaio, desta vez no exterior da escolinha... eheheh... e com mirones no exterior... sim, mas o que é que deu a estes professores exauridinhos que parecem não ter palha na cama, nem sarna para se coçar?
Enigma...

Nota - Estratégia de sobrevivência... quem canta, seus males espanta!

Bjork & Antony and The Johnson - Dois Amores

Bjork & Antony and The Johnson - Dois Amores


Relatório de Auto-Avaliação Docente - Partilha

Auto-Retrato - S. Gonçalo - Amarante
Fotografia de Anabela Matias de Magalhães
 
Relatório de Auto-Avaliação Docente - Partilha

Partilho o meu relatório de auto-avaliação de desempenho de 2013, que deu cumprimento à mísera ADD em vigor, aquela que nos levará a lado nenhum.
Sei lá, pode ser que seja útil a alguém... e se não for, ignorem!
Quanto à minha auto-avaliação deste ano... garanto-vos que perderei 5 minutos com ela.

1. Prática letiva - 1 de setembro de 2012 a 31 de agosto de 2013
No ano letivo de 2012/2013 foram-me atribuídos 22 tempos na componente letiva, preenchidos por 3 turmas de 8º ano, B, C e D, a que lecionei História, e 2 turmas de CEF, de 2º ano, 2A e 2B, a que lecionei CIDMAC; 13 tempos de componente não letiva, distribuídos por Trabalho de Escola - Clube de História, TEP, Direção de Curso CEF, D T – e Trabalho Individual. Usufruí da redução de 2 tempos letivos ao abrigo do artigo 79. O número total de alunos abrangidos pela minha ação direta foi de 91.
Cumprimento do serviço lectivo - o meu objetivo é lecionar a totalidade das aulas previstas o que foi alcançado nas turmas de CEF mas não nas turmas do 8º ano pois não consegui repor a totalidade das aulas a que faltei por motivo de doença; as aulas a que faltei, ao serviço da Escola, acompanhando alunos em visitas de estudo, foram repostas. Fui sempre pontual e zelei pela pontualidade e assiduidade dos alunos quer enquanto professora quer enquanto Diretora de Turma de um CEF. Cumpri todos os conteúdos programáticos que constam nas planificações das diferentes disciplinas e cumpri as visitas de estudo que constam do Projeto História em Movimento, transpostas para as atividades do grupo de História do 3º Ciclo, planificadas para as turmas de 8º ano; participei em duas visitas de estudo especialmente dirigidas aos alunos de CEF das turmas 2A e 2B.
Mantenho-me informada, participativa e crítica face às políticas educativas, procuro novas estratégias e partilho-as. Construí e reformulei recursos pedagógicos, em PPT, e partilhei-os nas minhas páginas web. Procuro a inovação pedagógica, promovo ambientes de trabalho seguros, confortáveis, exigentes e estimulantes, que se refletem numa maior adesão e gosto pelas disciplinas que leciono por parte dos meus alunos. A minha responsabilidade profissional visa o sucesso e a qualidade das aprendizagens e o desenvolvimento integral de todos e valorizo os diferentes saberes e culturas dos alunos.
Para alcançar este elevado patamar de desempenho utilizei: quadro negro, manual, réplicas de peças significativas e materiais autênticos, enciclopédias, dicionários, manuais de diferentes editoras, leitor de DVD, Internet, apresentações em PPT, etc.
Participei de forma empenhada e responsável no trabalho pedagógico e na vida da Escola. Realizei, colaborativamente, a planificação anual, trimestral e por unidade temática de História; planifiquei individualmente a planificação modular para CMA, com pleno conhecimento e respeito científico-pedagógico-didático; participei na elaboração dos PCT, nos trabalhos que decorreram em reuniões diversas, reformulei as apresentações em PPT para o 8º ano; inventariei páginas web e vídeos pertinentes para apoio às matérias lecionadas que disponibilizei num blogue da minha autoria chamado “História 3º Ciclo”. Utilizei as minhas apresentações em PPT nas aulas de 90 minutos. As aulas de 45 minutos foram totalmente práticas, reservadas a exercícios, testes e suas correções. Promovi a realização de trabalhos de grupo em contexto de sala de aula. Monitorizei exaustivamente a evolução dos portefólios dos alunos. Cumpri e executei a avaliação diagnóstica, formativa e sumativa prevista. Todo o meu trabalho visou desenvolver, para além das competências previstas nas metas de aprendizagem, o gosto pelas disciplinas, a pesquisa, hábitos, método e rigor no trabalho, o espírito de observação, atitudes de solidariedade e de sociabilidade, a sensibilidade estética, a sensibilização para a importância da defesa do património, para a importância das TIC, para o abrir de novos horizontes. Promovi estratégias pedagógicas diferenciadas que tiveram como público-alvo os alunos mais fracos e os melhores num processo responsável e solidário de enriquecimento mútuo, a que chamo Tutoria de Pares, com resultados práticos apreciáveis de melhoria; promovi a articulação com LP através da monitorização do Portefólio e realizei atividades de enriquecimento através do projeto História em Movimento, nomeadamente uma aula sobre o Barroco, lecionada na Igreja de S. Domingos, Museu de Arte Sacra e Igreja de S. Gonçalo em interdisciplinaridade com a disciplina de Educação Musical e uma Reconstituição do Percurso das Invasões Francesas em Amarante, em articulação com o Museu Amadeo de Souza-Cardoso. Colaborei com a Rádio Ativa e o Jornal Escolar “O Abelhudo” e trabalhei em estreita ligação com a Direção, nomeadamente no que diz respeito aos meus alunos da minha DT.
O meu entendimento da prática letiva leva-me a defender, e a praticar, a inteira partilha de todos os materiais pedagógicos por mim construídos não podendo eu ser responsabilizada pela sua não consulta ou até pelo seu desconhecimento por parte dos meus pares.
Mantive uma atividade constante no meu blogue pessoal “Anabela Magalhães”, eleito como o terceiro melhor blogue nas categorias Educação e Atualidade Política, no único concurso de blogues existente em Portugal, promovido pelo Aventar; ainda no âmbito deste concurso, o meu blogue “História 3º Ciclo” foi eleito o melhor blog de Portugal, na categoria História.
A minha relação pedagógica com os alunos é de grande proximidade, quer pelas minhas características pessoais, quer pelo facto de disponibilizar todos os meus contactos de correio electrónico, redes sociais e blogs mantendo-me completamente disponível para o esclarecimento de quaisquer dúvidas via “chat” do facebook onde mantenho um espaço de esclarecimento imediata de dúvidas aos alunos. A relação pedagógica e humana que estabeleço com os meus alunos é excelente, baseada no respeito mútuo, educação, respeito, empenho, interesse, atenção, autoridade positiva, cumprimento de regras, profissionalismo, seriedade e honestidade no trabalho que executo de forma transparente e muito participado pelos alunos, potenciada pela interatividade, pelo conforto e mais-valia conseguidos pela utilização das TIC em contexto de sala de aula visando o seu desenvolvimento integral e harmonioso. Incorporo os contributos dos alunos, solicitados através de pequenos inquéritos e de texto livre no sentido de obter um feedback necessário para melhorar a minha atividade letiva. Comunico com rigor, sem descurar a promoção da criação de um ambiente de aprendizagem baseado no respeito mútuo e interação constante, em que o aluno é ator e participa na aquisição e apropriação do conhecimento. Como estímulo ao gosto pelo conhecimento, ao apuramento do sentido crítico e à capacidade de argumentação desenvolvi estratégias diversificadas ao promover e organizar debates e visitas de estudo, potenciadores da aquisição de valores, promotores de uma cidadania responsável, da aceitação do outro e da diferença, cumprido assim o Plano de Ação do PE, nomeadamente o ponto 5.
Mantenho como pontos fortes uma enorme capacidade de trabalho, inteira disponibilidade para o mesmo, uma experiência profissional diversificada – a lecionação desde o 2º Ciclo ao Secundário, passando pelo Ensino Profissional, CEF, Ensino Noturno e Educação de Adultos potenciaram a agilidade e destreza para a atividade letiva e contribuíram para a fácil e boa relação que estabeleço com as pessoas - a enorme capacidade de iniciativa, adaptação e disponibilidade para aceitar e incorporar a evolução e a mudança, o elevado sentido ético e profissional, o gosto e defesa intransigentes da partilha de recursos próprios, a facilidade em conceber, planificar e operacionalizar projetos que sejam uma mais-valia para a comunidade educativa, o domínio e o gosto pela incorporação das TIC nas minhas práticas letivas, a capacidade reflexiva e crítica sobre a minha prática pedagógica tentando construir outros caminhos, a prática do trabalho colaborativo, nem sempre possível devido a constrangimentos vários que urge superar.
2. Atividades promovidas
Continuei a dinamizar e a partilhar o projeto “História em Movimento”, orientado para a melhoria de qualidade da Escola que englobou o clube homónimo, o centro de recursos, as páginas Web” História em Movimento”, as páginas de recursos pedagógicos de História e de CIDMAC, o blog “História em Movimento” para partilha de experiências em texto e/ou fotografia das várias actividades e continuei a dinamizar o blog História 3º Ciclo que constitui um manual on-line ao dispor dos alunos e onde, para além das aulas lecionadas, partilho documentários que previamente seleciono na internet e links que considero pertinentes e enriquecedores para complementar as aprendizagens dos alunos. Promovi e organizei duas aulas/visitas de estudo, a saber: “O Barroco – Visita à Igreja de S. Domingos e Museu de Arte Sacra” e “Reconstituição do Percurso das Invasões Francesas em Amarante. Acompanhei os alunos dos CEF em duas visitas de estudo: Festival Internacional do Chocolate de Óbidos e Visita aos Ovos Moles de Aveiro e Pastéis de Tentúgal.
3. Análise dos resultados obtidos
Dei a conhecer os critérios de avaliação de História, a que se seguiu a avaliação diagnóstica. Monitorizei as aprendizagens, tendo em conta as metas a alcançar, utilizando instrumentos de registo da minha autoria ou por mim adaptados – testes diagnóstico, fichas de observação de aulas para monitorização da participação oral de cada aluno, aula a aula - as interacções verbais foram estimuladas com questões colocadas a partir da exploração das apresentações em PPT - fichas de monitorização de portefólios, exercícios formativos e de monitorização de observação de documentários, testes de avaliação, ficha de auto-avaliação, grelha de avaliação compreendendo o domínio cognitivo e de atitudes e valores. Efetuei um estudo comparativo que incidiu sobre os resultados obtidos pelos meus alunos no 1º período do 7º e 8ºs anos e em que verifiquei uma melhoria de7,52%, tal como consta em anexo da ata de departamento de dia 10 de Janeiro de 2013. Será realizado um balanço final, logo que o ano lectivo esteja encerrado em termos de reuniões de avaliação. Os momentos de auto e hetero-avaliação foram realizados com total transparência e decorreram de forma participada pelos alunos visando a sua responsabilização e incentivando a reflexão sobre os seus desempenhos, identificando erros como primeira etapa para a sua correção.
4. Contributo individual para os objetivos e metas do Agrupamento
Conheço o PE e transpus os seus objetivos para a minha prática letiva, a saber: Objectivos do PE: 5.4.1 – Melhorar as condições físicas e materiais – cumprido com a construção de materiais pedagógicos para uso em contexto de sala de aula e o enriquecimento do Centro de Recursos da Sala de História do 3º Ciclo; 5.4.2 – Melhorar as condições de ensino/aprendizagem – cumprido através das páginas de recursos pedagógicos da minha autoria, da manutenção do Centro de Recursos, do projecto “História em Movimento”, dos blogues História em Movimento e História 3º Ciclo; 5.4.3 – Melhorar a capacidade do aluno assumir atitudes e comportamentos contextualmente adequados – cumprido através do Projecto “História em Movimento”, através da colaboração dos alunos na realização do blogue “História em Movimento” e através do acompanhamento de alunos em visitas de estudo que promovi e que acompanhei. 5.4.4 – Melhorar as relações com o meio – cumprido através das parcerias com as instituições locais – Museu Amadeo de Souza-Cardoso e Museu de Arte Sacra de Amarante / Paróquia de S. Gonçalo - e através das páginas web e blogues; 5.4.5 – Melhorar a forma organizacional da escola – cumprido através da criação de documentos da minha autoria – grelha Excel operacionalizando os critérios de avaliação, grelha de monitorização de portefólios, grelha de observação de aulas, apresentação em PPT para a receção aos EE disponibilizada à CDT.
Exerci o cargo de DT com dedicação total a alunos e restante corpo docente, partilhando informações, promovendo o diálogo entre os pares, participando em todas as reuniões. Apoiei e colaborei com os encarregados de educação informando-os sobre o aproveitamento e integração na vida escolar dos educandos. Exerci plenamente a minha função enquanto membro do meu Departamento, lançando temas a discussão, como sejam a avaliação dos alunos e a operacionalização dos critérios de avaliação adotados na EB 2/3 de Amarante.
5. Formação realizada e o seu contributo para a melhoria da ação educativa
 

terça-feira, 24 de junho de 2014

Feira à Moda Antiga de Amarante - Post Tentação


Feira à Moda Antiga de Amarante - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Feira à Moda Antiga de Amarante - Post Tentação

Posso adiantar que está em preparação acelerada pela escolinha...

Professores, Alunos e Funcionários... quem nos acompanha?

É que a edição deste ano tem de ser ainda melhor do que a do ano passado, retratada aqui e aqui.

Nota - Este post destina-se a convencer os hesitantes... eheheh...

segunda-feira, 23 de junho de 2014

A Feira à Antiga e a Jóia de Luz

Jóia de Luz com Boné à Homem - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
A Feira à Antiga e a Jóia de Luz

Avó Morcega e Voadora, sabes que estou pronto para a Feira à Antiga com o meu boné à Homem?

Portugal no Seu Pior

 
Portugal no Seu Pior

Parece o tempo da antiga senhora com uma agravante - o presidente da república içou a bandeira de pernas para o ar e não lhe aconteceu nada.

Jovem responde em tribunal por “ultrajar” a bandeira nacional em instalação artística

Obrigada, Rui Costa!

Obrigada, Rui Costa!

Rui Costa faz história na Volta à Suíça com o terceiro triunfo consecutivo

Enfim, porque ainda há alegrias e o desporto não se resume a futebol.

domingo, 22 de junho de 2014

Prognósticos?

S. Gonçalo de Amarante - S. Gonçalo - Amarante
Fotografia de Anabela Matias de Magalhães
 
Prognósticos?

Só no final do jogo.

S. Gonçalinho... ajuda-nos que nós merecemos esta alegria...

Bombos

Bombos - Corpo de Deus - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Bombos

Fascinam-me desde sempre... acho mesmo que noutra encarnação devo ter feito pum catrapum catrapum pum pum... eheheh... acho mesmo que nesta...

Benfica! Benfica! Bombos! Bombos!

Festas do Corpo de Deus - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Benfica! Benfica! Bombos! Bombos!

Os adeptos do Benfica são capazes de muito... e as Meninas dos Bombos também!

Nota - Afinal devia ser Braga! Braga! Bombos! Bombos!

Festas e Romarias - Gente Curiosa

Gente Curiosa - Festas e Romarias - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Festas e Romarias - Gente Curiosa

Vi-a pela primeira vez nas Festas de Junho. Impossível não reparar nesta adepta do Benfica que se faz acompanhar de cachecol desportivo do Clube das Águias, veste integralmente de preto com xaile vermelhão pelas costas e tem laçarotes coloridos a condizer nos cabelos já esbranquiçados e que segue o Grupo de Bombos e a Banda de Amarante para cima e para baixo, calcorreando a cidade de lés a lés.
Sei que é de Freixo-de-Baixo. Sei que é animada e ágil e que tem genica para dar e vender. Sei que faz as delícias de quem a observa em pulinhos miudinhos ao som desta música popular que nós amamos.
Até ao próximo fim-de-semana?

Procissão do Corpo de Deus

S. Domingos Visto de S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Procissão do Corpo de Deus

A Procissão do Corpo de Deus esteve para não sair à conta do verdadeiro dilúvio que se abateu sobre a cidade pouco antes das 18 horas e que obrigou anjinhos e demais figurantes a abrigarem-se bem abrigadinhos no claustro do Mosteiro de S. Gonçalo... mas, enfim, lá saiu. E S. Pedro não teve outro remédio... pois... lá intercedeu junto do divino e parece que não caiu nem uma pinguinha durante a maravilhosa procissão!
Boa, S. Pedro!

Nota - Olha as minhas colchas! Eheheh...

O Pê Esse Em Grande Nível

O Pê Esse Em Grande Nível

Aqui. E aqui.

sábado, 21 de junho de 2014

Novas de S. Gonçalo


Fachada Sul Rejuvenescida - S. Gonçalo - Amarante
Fotografias de Anabela Matias de Magalhães
 
Novas de S. Gonçalo

Depois do desrespeito total pelo prazo previsto para conclusão das obras que foram iniciadas em finais de Julho de 2013 - Tinha mesmo que ser?! - e do consequente desrespeito total pelos Amarantinos e por quem nos visita e ainda por Amarante em fim-de-semana de Festas de Junho gramadas e vividas com tapamentos de plástico, mais do que foleiro! na fachada sul do nosso mais emblemático edifício - a Igreja de S. Gonçalo - Tinha mesmo que ser? Não podiam mesmo ter tirado a vergonha antes? - eis que este edifício volta de novo a ver a luz do dia, agora com parte do edificado rejuvenescido e o restante a dar nas nossas vistinhas mais porco que nunca.
Esperemos que a restante intervenção se faça sem demora ou podemos correr o risco de intervencionar o resto quando o que agora se destapa estiver já feito num oito.
S. Gonçalo desnuda-se... de novo. Já merecíamos.

Quanto a esta primeira fase de obras... já não era sem tempo que acabasse.
Com que então 180 dias?!
 
Creative Commons License This Creative Commons Works 2.5 Portugal License.